最傷孩子心的十句話,提醒父母們嘴下留情,不要再用語言傷孩子的心,斷送孩子的前程。同時告訴父母,應該對孩子說什麼,以及父母應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。

[第一句]“笨蛋,沒用的東西。”

告訴孩子:你不笨

是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標籤

如果你不想讓孩子成為“笨蛋”

在平常之中賞識你的孩子

翹起你的大拇指

一句簡單的話,能改變孩子的一生

[第二句]“住嘴!你怎麼就是不聽話。”

“聽話“的孩子到底好不好

不要一味要求孩子服從自己

給孩子爭辯的權力

培養有主見的孩子

學會與孩子說話

當孩子與父母頂嘴時

沉默會更具震撼力

[第三句]“我說不行就不行。”

別耍“因為我是你爸爸”的威風

“一言堂”的後果

懼怕不等於信服

尊重孩子的選擇

學會與孩子商量

聽聽孩子的建議

[第四句]“我再也不管你了,隨你的便好了。”

沒有力度的話不要說

別把父母的意願強加給孩子

停止空洞的說教

尊重是最好的辦法

批評孩子時,注意不要傷著孩子

寬容孩子的“不務正業”

不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事

[第五句]“你若考100分,我就給你買……”

物質獎勵刺激孩子學習好不好

為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到

怎樣幫助孩子最有效

要讓孩子知道,他們因什麼而可愛

讓孩子知道學習是他自己的事

別把孩子的分數看得太重要

[第六句]“你可真行,竟做出這種事!”

只當“參謀”,不當“司令”

“早戀”不是洪水猛獸

“賊”的帽子扣不得

接納孩子的缺點

想一想孩子為什麼這樣做

不要怕孩子吵架

[第七句]“你又做錯了,真笨!”

允許孩子犯“錯”

失敗後孩子更需要肯定

你在給孩子傳遞什麼樣的信息

拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效

教育孩子是疏而不是堵

告訴孩子每天做好一件事

[第八句]“一看你就沒多大的出息,將來就撿破爛吧!”

擺正期望的天平

永遠不要對孩子說:你做不到

做一位自信的父母

孩子需要賞識,渴望被肯定

給孩子一個機會,讓他去鍛煉

驅除孩子心中自卑的陰影

[第九句]“都是一樣的孩子,你怎麼就不如別人!”

教育孩子不應統一模式,要因材施教

孩子不是一張白紙,不可隨意塗抹

別讓孩子患上“習得性無助”

告訴孩子:成功不在於角色的大小

讓孩子成為優秀的關鍵在哪

讓孩子學會跟自己比賽

讓孩子以他自己的速度成長

[第十句]“就知道玩,一提學習就沒了精神。”

孩子最喜歡什麼樣的教育方式

讓孩子把玩的心用在學習上

讓孩子在寬鬆的環境中學習

讓孩子適當地玩一玩電子遊戲

不可剝奪孩子玩耍的權力

玩出孩子的自信心

今天孩子最缺的4個方面:

1、童年快樂的缺失;

2、精神文化的缺失;

3、親情溝通的缺失;

4、成就感的缺失。

給爸爸媽媽的5句忠告:

1、成長比成功重要

——輸得起的孩子最成功

現在的父母有個奇怪的現象,什麼都替孩子干,認為孩子的任務就是念書。我組織夏令營,一個很小的孩子看著煮雞蛋發獃,我說“你不愛吃嗎?”“愛吃!”“那你怎麼不吃呢?”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣!”“你們家雞蛋長什麼樣?”“我們家雞蛋是白的、軟的,這雞蛋太硬咬不動!”後來一問才知道,這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程,都是擺好了切成四塊放在面前吃,所以別老預設結果,而要重視成長過程,走好腳下的路,輸得起的孩子才是最成功的孩子!

2、經歷比名次重要

——過分溺愛造成孩子無能

都說現在孩子心理承受能力差,經受不起挫折,這是因為家長不給他們接受磨鍊、承受失敗和挫折的機會。“生了男孩怕學壞,生了女孩怕受害”,但意想不到的傷害天天都可能發生,過度的保護帶來的是孩子的無能。可以包容孩子,讓家成為孩子最後的港灣;可以理解他,讓他找到溫暖和安全感,在彷徨和沒有出路時,給他指條路而不是給他一堵牆。

3、付出比給予重要

——給孩子愛你的機會

只對孩子付出愛,會讓他們沒有責任感,只會一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦,咬牙從市場買來,看孩子吃得津津有味,自己捨不得動筷子,眼看孩子已吃完飯,媽媽忍不住想嘗一口,“別動!”13歲的孩子說“那是我的”。過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私,使孩子心中只有自己,沒有別人。

4、對話比對抗重要

——別跟孩子“較勁”

青春期的孩子愛跟父母“對著干”,四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”,雙方各站一方,把自己的意見強加給對方,只想改變別人,不想改變自己。比如談到早戀,許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強行壓制。

青春期的孩子正處在成人感迅速增強,但心理卻不成熟的時期,他希望得到大人的尊重,又對父母缺少基本的信任,因此逆反心理很強,心靈的大門只朝著同齡人開放,這時候他特別需要心靈關懷,需要理解。

5、激勵比指責重要

——欣賞孩子,告訴他“你能行”

一味地對孩子表示不滿、求全責備,帶給孩子的是負面信息,讓孩子怯弱、抑鬱,甚至產生厭世情緒。我小時候有兩大愛好,一是畫畫,5歲時畫了一隻大公雞,我母親說:“太好了!我早就說過,你畫的公雞比我養的還漂亮!”於是,我更愛畫了,黑板報從一年級畫到高三,到農村插隊給農民辦報,後來就辦了《中國少年報》;二是愛跳舞,五年級那年北京市舞蹈學校來招收小演員就有我一個。結果不幸的事發生了:當我穿著小褲衩、背心,手背後、腳站直後,有個老師從我身邊走過,瞟了我一眼說“哼,腿都不直還跳舞呢!”從此之後,我一跳舞就想起那話,後來就不敢再跳了,再後來乾脆不跳了。所以我對父母說,孩子從小生長在“你不行”的環境中,慢慢地會把“你不行”內化為“我不行”,他就真的不行了,”說你行,你就行,說你不行,行也不行!”其實對孩子來說,有沒有天分不重要,重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家,大膽為孩子喝彩,相信你的孩子會創造奇蹟!

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